教師考試面試模擬題：關(guān)于“功成”與“自我”的重要論斷
【模擬試題】
有人說，求發(fā)展要有“功成不必在我”的境界，也有人說求發(fā)展要有“功成必定有我”的擔當。對此，請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【設(shè)計思路】
此題主要考察考生對于習近平總書記曾經(jīng)發(fā)表的重要言論的理解，并結(jié)合2019年兩會中習近平總書記強調(diào)的關(guān)于“鄉(xiāng)村振興”的發(fā)展思路等背景知識，此題可有效的考察考生對于基層干部正確工作作風的理解和知識掌握，對于河南、東北三省等農(nóng)業(yè)大省的教師考試考生有一定的指導意義。
【答題要點】
1.解釋題干論斷的含義。
“功成不必在我”，表明的是一種大局觀，是一種大格局，彰顯的是胸懷和境界;“功成必定有我”，表明的是一種使命感，是一種事業(yè)心，彰顯的是責任和擔當。
2.具體闡述“功成不必在我”的觀點。
所謂“功成不必在我”，就像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去，干好自己這一任，跑好自己這一棒。就是告訴黨員干部在工作中，要處理好“顯績”和“潛績”的關(guān)系。
“功成不必在我”不是消極、怠政、不作為，更不是干多干少都一樣，恰恰相反，這是要求我們秉持豁達的心境，腳踏實地的干好屬于自己歷史使命的事業(yè)。
3.具體闡述“功成必定有我”的觀點。
在特定的歷史時代，每一個領(lǐng)導干部都應(yīng)該有自己的擔當和責任，樹立切實可行的目標，完成自己的歷史使命，要具備“舍我其誰”的豪情，立足當下，付下身子干出結(jié)果。
4.表明“功成不必在我”和“功成必定有我”的關(guān)系。
二者的關(guān)系是相輔相成，相得益彰的關(guān)系。正是有了“功成不必在我”在我的豁達心境，才能指引我們朝著正確的方向前進，不貪圖一時的虛名，樹立我們正確的政績觀。二“功成必定有我”的擔當又時刻在提醒我們?yōu)楣僖蝗危旄Ｒ环?，在其位謀其事，謀發(fā)展要做出自己的努力，做一個有擔當有歷史責任感的人。二者缺一不可，缺了前者，方向容易偏，缺了后者，又會落入怠政的泥沼。
5.結(jié)合自身，談具體落實。
(1)樹立目標，放眼未來。只有有了目標才能知道自己的定位，才能知道自己接下來需要做什么。
(2)不懼艱難，勇往直前。在實踐的過程中必然會遇到諸多困難，那么具備攻堅克難的勇氣才能把工作延續(xù)下去。
(3)腳踏實地，立足當下。最后是我們要撲下身子踏實干，尤其是立足當下的時代發(fā)展和變化，去創(chuàng)造出利于群眾的工作業(yè)績。
（責任編輯：李明）
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